戴氏問(wèn)答：高考英語(yǔ)各題型答題技巧詳解
明確孩子補(bǔ)習(xí)的目標(biāo)是什么？ 跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，班級(jí)排名不能下滑！ 學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高，班級(jí)排名大幅提升
明確孩子補(bǔ)習(xí)的目標(biāo)是什么？ 跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，班級(jí)排名不能下滑！ 學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高，班級(jí)排名大幅提升，為考入名校提供保障！ 滿(mǎn)分為。拓展資料 托福寄義：托福是由美國(guó)教育考試服務(wù)社（ETS）舉行的英語(yǔ)能力考試，全名為“檢定非英
戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學(xué)法經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終都貫穿戴氏教育的整個(gè)教學(xué)過(guò)程，效果突出，備受推崇。四級(jí)六級(jí)然則四級(jí)的高頻在于左右的詞匯，是大學(xué)的 六級(jí)雖然是然則許多詞的詞義都增添了，考試的時(shí)刻著重高級(jí)詞義就是新增的~ 四級(jí)六級(jí)，高中結(jié)業(yè)是，和左右 部門(mén)是初中高中詞匯 就是你已經(jīng)會(huì)了的 總之背完六級(jí)的單詞...
高考英語(yǔ)各題型答題技巧詳解本文主要針對(duì)浙江高考英語(yǔ)做一些總結(jié)，不外其它區(qū)域的讀者也可以做一下參考，也希望能夠讓人人從中獲得些許輔助。下面是詳細(xì)的高考英語(yǔ)各題型答題技巧，僅供參考。
聽(tīng)力
關(guān)于聽(tīng)力，首先單詞的是基礎(chǔ)，尤其是它的發(fā)音，以是要記著一些聽(tīng)力中常見(jiàn)且對(duì)照主要的單詞。其次是要多聽(tīng)，最好是外放的那種，不建議戴耳機(jī)聽(tīng)，由于考試時(shí)的聽(tīng)力就是外放的，很可能你戴耳機(jī)聽(tīng)習(xí)慣了對(duì)外放的就會(huì)不敏感。
至于頻率嘛，在高三的時(shí)刻最好是天天都聽(tīng)一遍，對(duì)于聽(tīng)不出來(lái)的要一再聽(tīng)。由于考試時(shí)的天氣、你的情緒、音頻的語(yǔ)速和清晰度......都是不確定的因素，以是在考前要充實(shí)做好發(fā)生這些情形的準(zhǔn)備，也就是提高平時(shí)聽(tīng)力的難度。
最后提一下，提高聽(tīng)力最好的方式就是整句聽(tīng)整句寫(xiě)，剛最先會(huì)對(duì)照難建議調(diào)低語(yǔ)速，習(xí)慣了之后再提高語(yǔ)速和聽(tīng)力文章的長(zhǎng)度，這個(gè)演習(xí)的歷程會(huì)很死板和難題，然則堅(jiān)持下來(lái)提高就會(huì)很大的。
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閱讀明晰
關(guān)于閱讀明晰，我感受除了多多演習(xí)外沒(méi)有什么稀奇好的方式了，然則演習(xí)也有高效和低效的區(qū)別。接下來(lái)就針對(duì)閱讀明晰的提高談?wù)勎业姆绞剑?/p>
準(zhǔn)備一本關(guān)于閱讀明晰的演習(xí)冊(cè).(最好是那種高考卷，由于這類(lèi)的卷子印刷會(huì)更好字跡會(huì)加倍清晰，謄寫(xiě)體驗(yàn)很不錯(cuò)，而且也加倍貼近高考試題)
抽出一準(zhǔn)時(shí)間完成三篇閱讀.(時(shí)間的長(zhǎng)度憑證自身的水平而定，至于為什么是三篇呢，由于高考卷里就是三篇閱讀明晰啊)
在做題時(shí)遇到不會(huì)的單詞要連系上下文，而且要用紅筆劃出對(duì)照常見(jiàn)但你不清晰的單詞.(萬(wàn)萬(wàn)不能一遇到不會(huì)就馬上查英語(yǔ)字典，這樣水平的提高會(huì)對(duì)照慢而且也晦氣于單詞的影象。)
完成三篇閱讀之后，要馬上校對(duì)謎底.(要實(shí)時(shí)?？?，這樣效率才會(huì)高)
準(zhǔn)備一個(gè)小本子將自己不知道的單詞以及主要的語(yǔ)法知識(shí)紀(jì)錄下來(lái).(還要記得多多拿出來(lái)溫習(xí))
一篇文章最最少閱讀三次.(第一次也許體會(huì)內(nèi)容，第二次做題，第三次是詳細(xì)閱讀將文章中的重點(diǎn)語(yǔ)句、語(yǔ)綱紀(jì)錄下來(lái))
至于做題的頻率嘛，我建議是兩天完成一個(gè)義務(wù)。一天寫(xiě)演習(xí)和校對(duì)謎底，另一天詳細(xì)閱讀并繕寫(xiě)相關(guān)的語(yǔ)法。(兩天完成一個(gè)義務(wù)主要是思量可能沒(méi)有那么多的時(shí)間，若是你時(shí)間豐裕的話(huà)也可以天天完成一個(gè)義務(wù))若是你耐久堅(jiān)持下去絕對(duì)會(huì)有很大的收獲的。
七選五
關(guān)于七選五，這種問(wèn)題一樣平時(shí)不會(huì)很難，主要是要看懂文章的大致內(nèi)容。這里有些做題的小技巧分享一下：
要連系上下文舉行選擇
若是是選擇小問(wèn)題的話(huà)，要考察前幾個(gè)小問(wèn)題的結(jié)構(gòu)以及是非。譬如，前面的問(wèn)題都是動(dòng)詞開(kāi)頭，那么這個(gè)小問(wèn)題也很有可能是動(dòng)詞開(kāi)頭
若是感受有兩個(gè)選項(xiàng)都可以的話(huà)，你可以先選擇一個(gè)，看看下文的空格少了這個(gè)內(nèi)容是否還合題意。也就是說(shuō)可能這兩個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容放在這個(gè)空格都對(duì)照合理，然則有個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容加倍適合下面的空格。總之就是要上下文慎密聯(lián)系。
完型填空
關(guān)于完型填空，完形填空考察的內(nèi)容大致分為這幾種：
文章上下文的銜接(如so、but......的)
高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí):高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)比較好 高中跟初中不同，高中的知識(shí)點(diǎn)很多，而且延伸也很多。不能松懈。我
高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí):高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)比較好 高中跟初中不同，高中的知識(shí)點(diǎn)很多，而且延伸也很多。不能松懈。我高中數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)。總是一百三十五以上。大多都是馬虎大意的失分。我的方法也很簡(jiǎn)單。希望對(duì)你有幫助。 看一些真題比僅背單詞
首先，我總是把書(shū)的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎(chǔ)。函數(shù)概念，奇偶性，初等函數(shù)等。 第二，書(shū)上的例題我很重視，總是研究。例題都是出示了基本的應(yīng)用方法和解題思維。主要 第三，做習(xí)題。數(shù)學(xué)習(xí)題的練習(xí)是不可少的。但是也不要啥題都做，會(huì)做很多無(wú)用功。做書(shū)上的習(xí)題，高考題型等，一般都出題很規(guī)范。從易到難。 第四，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。不要事事去問(wèn)別人。不要總看答案會(huì)形成依賴(lài)。多思考，有自己的思考體系很重要。也會(huì)鍛煉大腦。牢靠搭配語(yǔ)法的填空(如look forward to+doing、stop to do住手然后去做、stop doing住手現(xiàn)在做的事......)
短語(yǔ)的意思(如turn up 朝上翻;來(lái)到;卷起;找到;泛起;發(fā)生;調(diào)大，開(kāi)大;證實(shí)是; turn down削減，關(guān)小;拒絕;駁回;頂回去......)
單詞的意思(如unveil為...揭幕;揭開(kāi)...上的籠罩物;stylish時(shí)髦的;文雅的......)
主要語(yǔ)法的考察(如名詞性從句的考察，表語(yǔ)從句的考察......)
上下文意思的推導(dǎo)(如上文多次泛起的語(yǔ)句，填空) 想要提高完形填空的分?jǐn)?shù)就要從以上角度入手，總之就是要多讀多背多記多演習(xí)。
語(yǔ)法填空
關(guān)于語(yǔ)法填空，首先，單詞請(qǐng)一定要記準(zhǔn)確，若是好不容易想出謎底可是拼錯(cuò)了，那就真的是太慘了;其次，就是要多多演習(xí)，將常見(jiàn)的語(yǔ)法知識(shí)紀(jì)錄下來(lái);最后，做問(wèn)題時(shí)一定要小心，要保持頭腦的蘇醒，注重巨細(xì)寫(xiě)。這類(lèi)型的問(wèn)題是高考中極易失分的地方，而且也沒(méi)有什么特其余套路可走，只能老忠實(shí)實(shí)多刷題了。
應(yīng)用文
關(guān)于應(yīng)用文，要學(xué)會(huì)將寫(xiě)的應(yīng)用文分類(lèi)，并紀(jì)錄一些好用的語(yǔ)句和單詞。以是準(zhǔn)備一個(gè)摘錄本就顯得很有需要，至于本子我對(duì)照推薦活頁(yè)的，由于刪減起來(lái)對(duì)照利便。還要體會(huì)下打分的依據(jù)，憑證依據(jù)去提高自己的水平。
在這里提一點(diǎn)：寫(xiě)應(yīng)用文求穩(wěn)不求高。高考改卷先生要改的試卷十分多，但給的時(shí)間卻十分有限，以是先生改一篇應(yīng)用文絕對(duì)不會(huì)跨越一分鐘，甚至幾秒就過(guò)了一篇文章。在這么短的時(shí)間內(nèi)，先生自然不會(huì)仔細(xì)看你的文章，以是你的卷面就顯得很主要。
要少涂改最好做到不要涂改，文章的開(kāi)頭要仔細(xì)斟酌，一樣平時(shí)只要你的文章讀下來(lái)很順少少泛起磕絆的地方，哪怕語(yǔ)句很通俗分?jǐn)?shù)也會(huì)對(duì)照高的。
擴(kuò)寫(xiě)
關(guān)于擴(kuò)寫(xiě)，擴(kuò)寫(xiě)想要得高分，一是看內(nèi)容，二是看語(yǔ)句的表達(dá)。擴(kuò)寫(xiě)的內(nèi)容可以有許多，但主要捉住一個(gè)詞“連貫”，無(wú)論是語(yǔ)句照樣情節(jié)都要連貫;
情節(jié)也要相符現(xiàn)實(shí)，要有所突出，削減對(duì)話(huà)由于對(duì)話(huà)多了情緒的表達(dá)就少了，擴(kuò)寫(xiě)的兩段字?jǐn)?shù)要差不多這樣會(huì)顯得對(duì)照整齊;
內(nèi)容要充滿(mǎn)正能量，紛歧定都需要末尾議論升華情緒和主題，但最好情節(jié)可以和給出的文章內(nèi)容相呼應(yīng)，如文章提到Bill樂(lè)成了之后想要輔助更多像他一樣的人，那你在擴(kuò)寫(xiě)時(shí)就可以提到最后他終于樂(lè)成了同時(shí)也輔助了許多想他一樣的人。(不知道表達(dá)清晰了沒(méi)有，總之就是前后內(nèi)容呼應(yīng)，這樣會(huì)讓先生以為你認(rèn)真看文章且十分注重細(xì)節(jié))
無(wú)論什么英語(yǔ)作文，語(yǔ)句高級(jí)絕對(duì)是個(gè)很大的加分點(diǎn)，以是一些主要的語(yǔ)句也要牢牢掌握，類(lèi)似天氣的形貌、氣氛的渲染、環(huán)境的形貌、人物的外貌動(dòng)作語(yǔ)言、人物的心理形貌......的優(yōu)美語(yǔ)句，平時(shí)在做閱讀或者在看英語(yǔ)雜志時(shí)要多多注重和紀(jì)錄。以是擴(kuò)寫(xiě)的套路照樣許多的，但照樣離不開(kāi)“背誦”兩個(gè)字。
縮寫(xiě)
關(guān)于縮寫(xiě)，縮寫(xiě)的難度要大大大于擴(kuò)寫(xiě)。在我看來(lái)它的難點(diǎn)在于這幾個(gè)方面：
把幾百字?jǐn)?shù)的文章縮寫(xiě)到字以?xún)?nèi)(試卷上要求左右，也就是多于少于)
在限制字?jǐn)?shù)內(nèi)把文章的主要信息顯示出來(lái)
找準(zhǔn)主要的信息(一個(gè)重點(diǎn)也許是，是指缺少一個(gè)重點(diǎn)扣，以是重點(diǎn)一定要齊全)
阻止使用太多原文的語(yǔ)句，要用其它類(lèi)似意思的詞句取代
語(yǔ)句要通順連貫(想要高分語(yǔ)句也要往高級(jí)去寫(xiě))總之要十分注重上面提到的幾點(diǎn)，我們先生說(shuō)縮寫(xiě)是真的難，也不是很好提高的。不外有個(gè)方式我以為挺好的：為了防止不自覺(jué)就用太多文章中的語(yǔ)句，可以先掌握文章的主要意思，寫(xiě)下一些要害詞，然后直接憑證要害詞寫(xiě)。(這個(gè)方式挺好的可以阻止因抄太多原文而被扣分，然則要害詞一定要找準(zhǔn)確)
雖然方式不是稀奇好，然則自我感受照樣有許多可取的地方的。無(wú)論方式何等完善，只有支出行動(dòng)才會(huì)有提高。
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